教師專業成長_備課小團體成立

升上六年級的這個學期，
和一些同仁共組了一個小小教學討論會，

目前加入的成員有宜婷、業銘和我(六年級)，以及四年級的佩芳和佳燕，
我們於每周四的最後一節課，大家排除萬難前往佩芳的教室，
大家針對教學上的疑難雜症，分享看法及做法，
在討論會中討論出來的點子運用在教學中，
希望自己的教學能有一點不一樣！

我們討論的範圍從國語科的內容分析、摘取大意、延伸寫作，
到社會科如何將心智圖、做筆記的觀念融入課程中，
甚至到班級的管理經營......等都是我們討論的範疇。
常常，鐘聲響起了，我們都還想繼續，但礙於限制只好暫時解散，期待下周來臨。

不過在這樣的討論進行了幾周後，
我倒覺得如果未來還要持續的話，應該事先排出每周討論的主題，
這樣在短短時間內更能提升效率聚焦於焦點。
其次，每一周的討論也能夠簡要記載，讓彼此的努力留下紀錄。
至於要不要增加新成員，則抱持開放態度，順其自然，
畢竟，我們這個小團體的成形也是基於天時地利加人和啊！

那麼，我就先試著落實自己的想法吧，
屆時，大家有更好的點子再做調整，
說不定也可以運用網路平台，將理念做不一樣的展現！